課 時 教 案
課 題
Unit4 We love animals (Part B Let’s learn)
課 型
New
教 學
目 標
1.能夠聽懂、會說：What’s that ? It’s a \an....
2.能夠聽，說，認讀，bird, panda, tiger, elephant, monkey, zoo.
重 點
難 點
重點：學習新的動物單詞bird, panda, tiger, elephant, monkey, zoo.
難點：單詞 elephant, monkey 的發(fā)音。
教 法
引導、小組合作學習
教 具
動物圖片、課件、錄音機、磁帶
教 學 過 程
學生活動
一、熱身／復習（Warm-up／Revision）
（1）日常口語會話活動。
（2）Sing a song.
（3）出示動物圖片，復習上節(jié)課內(nèi)容：What’s this ? It’s a ...
二、新課展示（Presentation）
（1）創(chuàng)設情境：課件出示動物園圖片。T:This lesson,let’s go to the zoo.
（2）Listen.Who is coming?課件出示小鳥圖片，教學bird,板書單詞，領讀，開小火車讀。出示新句子：What’s that?It’s a ...
（3）它是森林之王。課件出示老虎圖片，教學tiger,板書，領讀，分組讀。練習句子：What’s that?It’s a ...
（4）T:It’s black and white.It likes bamboo.What is it?教學panda,領讀，男、女生分組讀。操練句型：What’s that?It’s a ...
（5）用同樣方法教學monkey一詞。
（6）教師扮演大象，出示新單詞elephant,板書，領讀，找生讀。
提醒學生elephant一詞是元音因素開頭，前面應該用冠詞an。
（7）Let’s chant.拍手，做動作，鞏固新單詞。
三、趣味操練（Practice）
（1）Sharp eyes.課件快速閃現(xiàn)本節(jié)課的動物單詞或圖片，學生快速讀出。
（2）Listen and number.聽音，把書上的單詞和句子排序。
（3）Pair work.兩人一組，練習對話。
(4) 鞏固練習，做習題。
（5）用I like...說說自己喜歡的小動物。
（6）滲透我們要保護小動物。
四、作業(yè)
板
書
設
計
Unit 4 We love animals. (Part B Let’s learn）
What’s that? bird
It’s a\an...
tiger
monkey
panda
elephant
zoo
