給孩子一個(gè)良好的家庭氛圍
高考終于結(jié)束了，總算是松了口氣。總結(jié)這緊張的一年，和大家分享一下各位“雙面焦” 的經(jīng)歷（自己的工作焦慮和孩子高考的焦慮），希望能夠給新高三家長(zhǎng)提個(gè)醒。
第一條：管住自己的嘴，少嘮叨
沒有高三家長(zhǎng)的經(jīng)歷是無法體會(huì)什么是緊張、糾結(jié)、忐忑、慌張、焦慮……曾經(jīng)高三的家長(zhǎng)與我交流“理解孩子、理解家長(zhǎng)”但真正經(jīng)歷了女兒高考的一年才有深切的體會(huì)和感悟！高三這一年里，咱們家長(zhǎng)不僅要做好后勤工作，還要做好孩子的心理疏導(dǎo)。最重要的就是給孩子一個(gè)寬松、和諧、良好的家庭環(huán)境。
我家孩子說，這一年里我明顯比以前愛嘮叨了，也愛管閑事了，連她穿什么衣服都要管。一直以來，我還以為已經(jīng)做到位了呢。家長(zhǎng)啊，尤其這當(dāng)媽的，家里的生活瑣事非常多，什么都要照顧到。穿什么，要過問；吃什么，也要過問；考試如何，更要過問；放學(xué)回家早了晚了，還得過問……咱們可能不覺得，但對(duì)于處在高三這個(gè)高學(xué)習(xí)強(qiáng)度、高壓力的孩子來說，這就是嘮叨！我們很多家長(zhǎng)往往不看孩子的情緒，自以為是關(guān)心孩子、為孩子好，其實(shí)適得其反。家長(zhǎng)天天在耳邊嘮叨，他們能不煩嘛！反而影響他們的學(xué)習(xí)心情。所以，提醒家長(zhǎng)，一定要管住自己這張嘮叨的嘴！
第二條：不要在吃飯的時(shí)候說學(xué)習(xí)
孩子上學(xué)，咱要上班，所以每天一家人能夠交流的時(shí)間就是吃飯的時(shí)候。但是很多家長(zhǎng)會(huì)用這個(gè)時(shí)間教育孩子，問孩子一些學(xué)習(xí)上的事兒。想要交流但在孩子心里成了家長(zhǎng)拷問的時(shí)間、甚至一對(duì)一的決戰(zhàn)！
我有一次在吃飯的時(shí)候問了孩子兩句考試成績(jī)的事兒，結(jié)果孩子竟然摔了飯碗，把自己鎖在房間里，好幾天不搭理我。我心里難受得不知道怎么辦好了，她說我最難受的不是孩子給我臉子看，而是自己影響了孩子的心情，耽誤學(xué)習(xí)！有的家長(zhǎng)會(huì)說，“咱們每天都沒時(shí)間說話，這個(gè)時(shí)間說說話吧。”如果孩子說累了，家長(zhǎng)就說，“你每天都累，那我什么時(shí)候能跟你說話。”開始是以談心的名義，結(jié)果是教育孩子。所以，千萬不要這么做！
看看餐桌教子的結(jié)果，所以說咱們和孩子交流的時(shí)間不多，又急切想知道孩子的情況，但是再著急也不急于這一時(shí)半刻的。吃飯的時(shí)候就好好吃飯，聊些輕松的話題，甚至也八卦一下，為的是調(diào)節(jié)氣氛、緩解緊張的心理。想了解孩子的情況，多與班主任溝通溝通即可。
第三條：遇到問題要學(xué)會(huì)冷處理
關(guān)于第三條，也是之前那位家長(zhǎng)的總結(jié)。她說，那天孩子摔了碗，心里咯噔一下，意識(shí)到自己?jiǎn)栐捰行┎煌桩?dāng)了。孩子的爸爸見孩子回了屋子，準(zhǔn)備去理論，她趕緊拉住，沒讓他當(dāng)時(shí)就去找孩子。吃完飯，她立即給去年孩子參加過高考的朋友打電話交流。
朋友的意見就是先不要管，讓孩子冷靜冷靜，過幾天情緒穩(wěn)定了，再找個(gè)適宜時(shí)間好好溝通。也就是冷處理——家長(zhǎng)、孩子都要冷靜。面對(duì)孩子突然出現(xiàn)的情緒波動(dòng)，咱們家長(zhǎng)要是也跟著激動(dòng)，事情不但解決不了，還會(huì)讓孩子情緒更激動(dòng)，最后就成了個(gè)惡性循環(huán)，影響非常大！
按照朋友的指點(diǎn)，他們一家人都冷靜了幾天。后來，她找了個(gè)機(jī)會(huì)，告訴兒子“家長(zhǎng)本意不是干涉，過問你的目的是……我們?nèi)绾慰梢詭椭恪保瑑鹤勇牶篑R上表態(tài)“今后有什么事情一定會(huì)及時(shí)告訴家長(zhǎng)！”這就是冷處理的結(jié)果。
第四條：父母和睦，孩子才感到溫馨
高三是個(gè)敏感時(shí)期，我們一些父母，三天兩頭的磕磕絆絆，有的是因?yàn)榻逃优庖姴唤y(tǒng)一，而爭(zhēng)吵不休。使孩子無所適從，情緒不穩(wěn)定，很有可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，要是心思重的孩子，說不定還會(huì)罷學(xué)，甚至離家出走。
如果是對(duì)孩子的教育問題暫時(shí)不能統(tǒng)一，夫妻雙方意見不統(tǒng)一，也不要當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵。我們夫妻倆之間對(duì)孩子的教育問題也有過意見不統(tǒng)一的時(shí)候，比如報(bào)輔導(dǎo)班，一個(gè)主張報(bào)名參加，不管學(xué)到多少，至少心理上不會(huì)覺得被人落下，另一個(gè)認(rèn)為高三學(xué)習(xí)任務(wù)夠多了，沒必要什么班都學(xué)，有針對(duì)的補(bǔ)習(xí)一下就夠了。
建議報(bào)學(xué)習(xí)班的事兒由孩子來做決定，孩子很開心，同時(shí)覺得家長(zhǎng)尊重自己！
第五條：適當(dāng)減少社會(huì)活動(dòng)
有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆痈呖迹抑兄x絕所有的來客，走路躡手躡腳，說話輕聲輕氣，電話聲一響，像觸了神經(jīng)，高度緊張，每天家里安靜得掉根針都能聽得到。以為這樣就是為孩子創(chuàng)造了“好環(huán)境”。其實(shí)這種氣氛讓孩子更緊張。其實(shí)從另一個(gè)角度看，是咱們家長(zhǎng)自己太緊張。另外，也有少數(shù)家長(zhǎng)在孩子高考期間，不能約束之極，家長(zhǎng)常來客人或聚會(huì)、打牌、看電視，干擾孩子的學(xué)習(xí)，這兩種做法都不可取。
至于如何做，可以和孩子進(jìn)行一次交流：“首先跟孩子說清楚這樣一件事，家里的一些社交活動(dòng)我們會(huì)適當(dāng)減少，因?yàn)槲覀儺?dāng)父母的不僅要照顧你的生活和學(xué)習(xí)，同時(shí)還要工作，所以必要的社會(huì)活動(dòng)還是要參加。不過，我們會(huì)盡量不干擾到孩子。這樣說清楚了，其實(shí)是讓孩子不依賴我們。當(dāng)然，如果孩子在學(xué)習(xí)，我們也在看書。讓孩子感覺父母是和他一起在學(xué)習(xí)，這點(diǎn)很重要。家里和平常沒什么兩樣。”咱們當(dāng)家長(zhǎng)的適當(dāng)減少在家里的聚會(huì)，盡量讓孩子感覺自己是和她一起奮斗的，這會(huì)給孩子信心。這是咱們?yōu)槿烁改缸钪匾呢?zé)任！
第六條：靜下心來陪在孩子身邊
有個(gè)孩子高考超常發(fā)揮，老師祝賀他時(shí)，問他為什么這一年里會(huì)改變這么多，他告訴老師，是爸爸感動(dòng)了他，讓他覺得自己不奮斗對(duì)不起父親為他付出的。不要以為他父親為他做了多么偉大的犧牲，他父親只是在這一年里，依舊把自己工作做得非常出彩，無論孩子上自習(xí)學(xué)到多晚，自己上班有多累，也堅(jiān)持接孩子上下學(xué)，陪著孩子打打球，聽聽孩子發(fā)牢騷。
對(duì)孩子來說，父親的行為無形中給孩子樹立了非常好的榜樣！父母的陪伴是多么強(qiáng)大的力量。所以，這一年里，在孩子最需要你的時(shí)候，多陪在孩子身邊吧，做一個(gè)善于傾聽的父母，就是在為孩子創(chuàng)造最好的家庭氛圍了！
