數(shù)學學科核心素養(yǎng)：數(shù)學抽象、邏輯推理、數(shù)學建模、直觀想象、數(shù)學運算、數(shù)據(jù)分析
數(shù)學素養(yǎng)就是指學生在學習了一定的知識、掌握了充分的方法和解決問題的能力，并且能夠加以熟練的運用，在實際生活中如果遇到了需要解決的問題，學生能夠以數(shù)學的角度來思考轉(zhuǎn)化問題，然后通過數(shù)學方法分析解決問題，培養(yǎng)這種積極處理問題的習慣和品質(zhì)。
數(shù)學素養(yǎng)的定位始終由數(shù)學在成人社會中的表現(xiàn)所決定，包括我國數(shù)學素養(yǎng)中“適應(yīng)個人終身發(fā)展”的提法，其唯一的指向是公民，是成人。
所以，學生發(fā)展的數(shù)學核心素養(yǎng)，不是在當年學生學業(yè)考試成績中反映，而是在他們未來的成人生活和職業(yè)中體現(xiàn).為了學生的可持續(xù)發(fā)展，使其適應(yīng)瞬息萬變的未來生活，需要提升學生的核心素養(yǎng)。
