加急《中國教師》22年5月刊
凝心聚力抗疫情，云端課堂顯風(fēng)采
安徽省阜陽市北城小學(xué) 任玉翠
【摘要】 ?場突如其來的疫情，推遲了開學(xué)的腳步，但阻擋不住北城?對教育教學(xué)的執(zhí)著之?。鐘南?院士在?傳中說：“其實，我不過就是?個看病的?夫。”是的，偉?本就源?平凡。只要?了?、投了情，再平凡的崗位，每個?都可以作出不凡的業(yè)績。我們北城的?師們始終把責(zé)任放在?上，帶著教育的情懷，在線上教學(xué)中，打造特?，?出屬于我們的不凡之路。
關(guān)鍵詞：疫情 教學(xué) 云端 課堂
一支粉筆,可以書寫著學(xué)海的浩淼;三尺講臺,可以勾勒出燦爛的明天。當(dāng)老師拿不到粉筆,當(dāng)講臺只能遙望,我們做老師的依然要付出,讓愛不被阻隔。作為班主任依然要堅守班級群線上學(xué)習(xí)陣地,讓學(xué)生雖在家卻猶在課堂,依然能夠科學(xué)規(guī)律地學(xué)習(xí)、鍛煉、健康成長。每天從早到晚,從早讀到每一節(jié)課再到晚上班上特殊孩子的個別輔導(dǎo),從上好每一節(jié)課到認(rèn)真批好每一份作業(yè);從聯(lián)系溝通好每一科課任老師安排妥每一節(jié)課再到安撫好每一個家長,調(diào)動好每一個孩子積極性;從宣傳防疫知識到到居家安全知識的宣傳再到學(xué)生心理健康的疏導(dǎo)每一天,手機(jī)、電腦、書本間忙碌著,十分疲憊。但是只要想到孩子們那求知的眼神和家長焦急的期盼,我便覺得自己充滿了力量。堅守特殊時期的這塊線上學(xué)習(xí)陣地,累并快樂著。
一、相約云教研,齊心聚慧
“兵馬未動糧草先行”,在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌與管理下,各教研組、年級組定期定時進(jìn)行“云”教研。分別制定了周密的線上教學(xué)計劃,尋求最優(yōu)的資源,力求打造精品的線上課堂,切實提高教學(xué)實效。教研組內(nèi),老師們每天都會對線上教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思,分享教學(xué)和設(shè)備使用經(jīng)驗。對合理把握教學(xué)進(jìn)度,強(qiáng)化評價任務(wù)以及學(xué)生學(xué)習(xí)效果、線上互動及教學(xué)方法等進(jìn)行了有深度、有步驟、有策略、有反思的討論交流。學(xué)生積極主動參與在線授課過程中,老師們充分吸取以往線上授課的經(jīng)驗,借助“錄播教室”“釘釘視頻會議”“VR直播”等在線教學(xué)平臺,開啟了如火如荼的線上教學(xué)直播課,一節(jié)精彩的直播課堂,一條抖音知識點講解,不僅包括老師們課前用心的準(zhǔn)備,更包括老師在課后對每一份作業(yè)的用心設(shè)計、批改和反饋、答疑。老師們對在線授課模式不斷探索創(chuàng)新,努力增強(qiáng)授課的互動性和趣味性,充分調(diào)動同學(xué)們參與的積極性和學(xué)習(xí)熱情。“云端"”堂上,簽到、互動、提問、答疑針對實際教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行一一交流,一節(jié)節(jié)線上課堂的高質(zhì)量運行,背后是老師們的精心籌備。雖然線上和線下的上課形式在變,但是不變的是北城老師們都在盡力上好每一堂課。第二天的課程頭天一定要備好,平臺上的課程看透徹,選好課,有些知識點還要補(bǔ)充。
二、相約云課堂,高效成長
秣馬厲兵,精心籌備。“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,為保證線上教學(xué)效果,學(xué)校對線上教學(xué)工作進(jìn)行周密部署,要求所有教師在線上教學(xué)期間切實、高效落實線上教學(xué)方案。為了便于家長們更快地了解線上教學(xué)模式,學(xué)校細(xì)心解答疑惑,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,落實到位。線上學(xué)習(xí),一個都不能少。我認(rèn)真摸排,積極做學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。對建檔立卡生和留守兒童線上學(xué)習(xí)時刻關(guān)心,教學(xué)前我通過電話、微信詢問,調(diào)查學(xué)生是否具備線上學(xué)習(xí)條件,解決學(xué)生線上學(xué)習(xí)問題。并制定特殊人群學(xué)習(xí)方案和"一人一策",確保每生正常開展線上學(xué)習(xí)。
每天按時滾動播出:早讀課開始了,喊孩子們做好準(zhǔn)備,提前點名!下課了,快讓眼睛休息一下,孩子們開始做眼保健操了!數(shù)學(xué)課要開始了,孩子們要做好準(zhǔn)備!我們一起做廣播體操,加強(qiáng)鍛煉,提高免疫力,我們不怕病毒!音、體、美課開始了,老師和你一起學(xué)習(xí),體驗學(xué)習(xí)的快樂!健康成長有保障,居家安全第一位!與家長朋友們齊心協(xié)力守護(hù)孩子們的生命安全。因疫情防控需要,居家學(xué)習(xí),不能和小伙伴們做游戲,真讓人好煩惱!下面請心理健康專家和你聊一聊!作業(yè)認(rèn)真批改,一個都不能少!特殊孩子,特殊時期尤其要多關(guān)照、多輔導(dǎo)!
“好的開始是成功的一半”,線上教學(xué)每一天的平穩(wěn)進(jìn)行,為后續(xù)每一天老師們的工作和學(xué)生們的學(xué)習(xí)配足馬力。課間,孩子們積極鍛煉,做眼保健操,緩解用眼疲勞;做廣播體操,恢復(fù)精神活力。藝術(shù)源于生活,才藝感染人生。北城小學(xué)根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生才藝興趣,不斷提高自身技能,豐富精神生活。班主任和綜合實踐學(xué)科教師從學(xué)生日常切入,引導(dǎo)學(xué)生積極開展勞動實踐,做好自我服務(wù),承擔(dān)家務(wù)勞動,訓(xùn)練學(xué)生生活技能,構(gòu)建和諧的親子關(guān)系。
三、相約云直播,在線交流
云端課堂亦高效,我在線上課堂上及時關(guān)注學(xué)生們的課堂狀態(tài),巧妙設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,嚴(yán)格落實雙減,確保全員參與到學(xué)習(xí)中來。對學(xué)生們當(dāng)日的作業(yè)進(jìn)行批改并及時反饋,針對同學(xué)們的問題,老師們通過微信、釘釘?shù)确绞揭粚σ惠o導(dǎo)或一對多的輔導(dǎo),不僅提高了孩子們的學(xué)習(xí)效率,也促進(jìn)了老師和學(xué)生之間的交流。通過一對一連線談心,沖破疫情帶來的“倒春寒”,給學(xué)生送去了陽光和溫暖。其他各學(xué)科?師上課時做好銜接,督促學(xué)?做好上課準(zhǔn)備,全?配合班主任的?作,都能結(jié)合課程特點,把德育和學(xué)科教學(xué)融合,對學(xué)?及時進(jìn)?思想熏陶,讓學(xué)?明確了??的責(zé)任:對??負(fù)責(zé),對?母負(fù)責(zé),對他?負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé),對祖國負(fù)責(zé)。同?連枝,共擔(dān)風(fēng)?;牢記使命,勇于擔(dān)當(dāng)這些都是我們北城學(xué)?的必修課。
四、相約云健康,疫起護(hù)心
為了解答學(xué)生心中的疑惑,老師們認(rèn)真地在線答疑,讓每位學(xué)生能夠感受到來自云端的溫暖。為助力疫情防控，我校開通了心理援助熱線,為學(xué)生提供心理陳疏導(dǎo)。除了正常教學(xué)之外,老師們還會與學(xué)生、家長進(jìn)行溝通交流,了解學(xué)生居家起居以及學(xué)習(xí)情況,引導(dǎo)學(xué)生以積極樂觀、健康陽光的心態(tài)度過疫情期間的居家學(xué)習(xí)時間段,切實做好居家學(xué)習(xí)學(xué)生的心理調(diào)適工作,減少學(xué)生居家的焦慮情緒,提升學(xué)生對生活的期待和幸福感。今天五校區(qū)的第一節(jié)課就是生命與安全教育課。疫情以來,我們隔離在家,認(rèn)真地學(xué)習(xí)與生活。但有多少逆行者和志愿者為了守護(hù)我們的健康與生命沖鋒陷陣在一線?我們一起走進(jìn)今天的心理健康課堂《童心珍愛生命齊心守護(hù)生命》,通過鏡頭向可敬可愛的逆行者、志愿者叔叔阿姨們致敬!短短的10分鐘視頻中,讓我們知道生命重于泰山,它屬于我們的只有一次,作為小學(xué)生的我們明白了該怎樣珍愛生命,敬畏生命,守護(hù)生命。
線上教學(xué)我們沒有最好的策略與方法,但是我們會竭盡全力去找到適合自己以及學(xué)生的教學(xué)方法,雖然班級在虛擬的網(wǎng)絡(luò)上,但我依然要做一位勤奮的蜘蛛班主任織好這張“網(wǎng)”。通過它,引導(dǎo)孩子們“網(wǎng)”到關(guān)愛!“網(wǎng)”到知識!“網(wǎng)”住成長!相信疫情總會散去,那時,我們會在明亮的教室里迎接孩子們歸來!
