作文。
仰望星空，總有英雄，以脊梁撐起民族的振興，鄧稼先、袁隆平、吳孟超……他們像星辰一樣，在中華民族的成長史上，熠熠生輝，光芒永存。
李蘭娟院士在一次講話中說：“這次疫情結束之后，希望國家逐步給年青一代樹立正確的人生觀、價值觀……讓孩子們真正明白偶像的含義！……少年強則國強，要為祖國未來發展培養自己的國之棟梁！
有網友說：我們無法抵御浪潮，但請永遠記得燈塔！
在兩個百年交匯之際，校團委組織以“仰望星空”為主題的演講比賽，請你寫一篇演講稿。
要求：①題目自擬；②不少于600字。
【分析】本題要求以“仰望星空”為主題寫一篇演講稿。要認真閱讀所給材料，材料中“仰望星空，總有英雄，以脊梁撐起民族的振興”“希望國家逐步給年青一代樹立正確的人生觀、價值觀”“我們無法抵御浪潮，但請永遠記得燈塔”是關鍵句，提示青年學子要樹立遠大理想，樹立正確的人生觀，追尋心中的偶像，拼搏奮斗，追逐夢想，實現人生價值。寫作此文時，我們要選擇那些積極的、對你有影響的人物來寫，通過描述自己偶像的典型事例，表現出偶像對你生活或學習方面的啟迪或幫助，突出偶像的感召和影響作用，表現出對這個偶像的感激和贊美之情。
寫演講稿要充分考慮聽眾的年齡、身份、心理需求等，做到心中有聽眾，注意寫好開頭，吸引聽眾的關注，精心設計結語，提升演講的效果，要有鮮明的觀點、明確的態度、清晰的思路、充實的內容、富有感染力的語言，注意運用細節凸顯人物特點，夾敘夾議，畫龍點睛，增強文章的表現力。
【解答】英雄，國之魂親愛的同學們：
大家好！我演講的題目是《英雄，國之魂》。
生當作人杰，死亦為鬼雄。英雄是國家的靈魂。英雄撐起民族的脊梁，英雄為祖國的大好河山更添一筆壯麗。
何為英雄？“英”是指才能或智慧出眾的人，“雄”是指有氣魄的人。“英雄”就是那不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇奮斗，令人敬佩的人。中國是一個英雄輩出的國家，古有三皇五帝、陳涉起義、花木蘭替父從軍，今有“太行山上的新愚公”李保國、火海救人的王鋒等為人民、國家付出的大寫的人。著名文學家臧克家在《有的人》中寫道：有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。這正是英雄的寫照。野有蔓草，情深至烈。明月照勁草，魂夢寄大國。一株株知疾風的勁草正是一個個精忠報國的英魂。
憑誰問：“為何尚英雄？”忠勇赴國難，壯士唯死戰，浩氣沖云霄，英魂照萬里。英雄用鮮血鋪墊出通往和平的道路，英雄締造出一個偉大的國家--中華人民共和國。戰爭的時代已經遠去，我們有幸生活在一個和平的年代。我們崇尚英雄，是因為他們身上的民族氣節，是因為他們死而后已、鞠躬盡瘁的精神，是因為他們先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
而今少年將怎樣學習英雄？我少年應不負《少年中國說》中之言：“美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！”中國夢的實現需要我們為之奮斗，我們少年人應像“兩彈一星”元勛孫家棟一樣，少年勤學，青年擔綱，老驥伏櫪志未滅，猶向蒼穹寄深情；我們要像魯迅先生那樣，以筆為劍，劃破黑暗，帶領人們走向光明；我們應像李保國那樣，不求名利只求天地間存一份心，放在農民身上，幫助農民脫貧致富；我們應像軍人一樣，守疆衛土，保家衛國。
數風流人物，還看今朝。我們后輩人將繼承英雄的精神，為中國夢奉獻自己的力量。英雄，我們國家的靈魂，我們的榜樣！
我的演講結束了，謝謝大家！
【點評】文章視角獨特，作者從英雄的定義想到了古今英雄，進而發出了“憑誰問：'為何尚英雄？’”的疑問，進而提出“而今少年將怎樣學習英雄”，發人之所未發，想人之所未想。整篇文章體現了作者的語言駕馭能力，有氣勢而不堆砌，有文采而不晦澀。文氣通暢，富有氣勢，字里行間融匯著作者的激情。
