乖巧的女兒今年上一年級(jí)了，為了讓她擁有一個(gè)快樂(lè)的童年，我們?cè)u(píng)估了各方的意見，在廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)附近買了一套小房子，把女兒送到了這所廈門“最好”的小學(xué)讀書。
一晃，女兒上學(xué)已有一個(gè)多月了，這段時(shí)間以來(lái)，我犧牲了全部的下班時(shí)間，陪孩子打好基礎(chǔ)、養(yǎng)成好習(xí)慣，陪她做她感興趣的事；在這個(gè)過(guò)程中，我對(duì)教育部和現(xiàn)行教育體制的憤怒達(dá)到了前所未有的高度。
憤怒的原因主要有三點(diǎn)：一是教材刻板僵化。英語(yǔ)本來(lái)是很簡(jiǎn)單的課程，但是看到那本愚不可及、呆板僵硬的教材就讓我失去了陪女兒學(xué)習(xí)的興趣，女兒更是坦言不喜歡英語(yǔ)，可是她幼兒園的時(shí)候很喜歡我陪她學(xué)英語(yǔ)的；還有，漢語(yǔ)拼音這么重要這么基礎(chǔ)的東西就在短短的兩個(gè)月內(nèi)要完全掌握，我還聽說(shuō)，有的小學(xué)在一個(gè)月之內(nèi)就全部教完了，這么短時(shí)間，孩子這么可能完全掌握呢，基礎(chǔ)不牢，奢談其它。二是課程安排欠妥。漢語(yǔ)拼音這么難掌握的東西，居然在孩子剛剛從整天玩耍毫無(wú)負(fù)擔(dān)開心快樂(lè)的幼兒園甫一進(jìn)入小學(xué)校園就開始，這實(shí)在是要讓小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼吶！同時(shí)，英語(yǔ)和漢語(yǔ)的很多字母是完全相同的，可是發(fā)音不同，在一年級(jí)孩子要掌握拼音的時(shí)候同時(shí)學(xué)英語(yǔ)，孩子容易混淆，必然增加學(xué)習(xí)難度。三是教育方式落后?，F(xiàn)在應(yīng)該從一開始就強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，幾個(gè)同學(xué)在一起互相檢查、玩角色扮演，記憶會(huì)非常深刻，可是我們多年沿用的學(xué)習(xí)方式現(xiàn)在依然在繼續(xù)，老師多半還是沿用傳統(tǒng)的教育方式，灌輸、重復(fù)抄寫、鼓勵(lì)打擊并行等。
但是同時(shí)，我也在慶幸，把孩子送到實(shí)小，是這些年做出的最正確的抉擇。
廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)是廈門的名校，是僅有的兩所市屬小學(xué)之一，另外一所是廈門五緣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。選擇實(shí)小完全不是看中他的名氣，我這個(gè)人一向不唯名、只務(wù)實(shí)，當(dāng)我向周遭朋友征詢意見的時(shí)候，得到的回答多是，“名校學(xué)生非富即貴，孩子易攀比”等等，當(dāng)然，他們的孩子沒有讀實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我不為所動(dòng)；我又找了很多孩子在實(shí)小讀書的前輩家長(zhǎng)，他們的回答則讓我欣慰，“實(shí)小理念好、作業(yè)少、課外活動(dòng)多”！聽到這句話，我徹底動(dòng)心了，三年前，我把大房子賣掉換了現(xiàn)在這套小而舊的居室，遷了戶口鋪平了女兒的求學(xué)之路！
一個(gè)多月來(lái)，女兒的作業(yè)確實(shí)很少，下午的課也少，基本上她每天下課后就跟同學(xué)去公園跳繩，等我下班6點(diǎn)前回到家的時(shí)候她已能獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)；然后，可以洗澡時(shí)玩水、專心從事她最鐘愛的畫畫事業(yè)、可以聽故事、跟家人玩兒。學(xué)校的理念就是盡量不留作業(yè)，哪個(gè)老師的作業(yè)多，家長(zhǎng)可向校方舉報(bào)；孩子也不必因?yàn)閷戝e(cuò)一個(gè)字或者沒交作業(yè)或者上課不聽話就被要求罰寫幾十遍；學(xué)校有些安排家長(zhǎng)參與的活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們互相接觸、多組織活動(dòng)，多閱讀、多看世界；盡管說(shuō)這離我理想的小學(xué)還相差甚遠(yuǎn)，但是比起其它小學(xué)來(lái)我已經(jīng)非常慶幸。
實(shí)小之所以能夠秉持這樣的理念，除了“實(shí)驗(yàn)”的性質(zhì)和校方的堅(jiān)持，我想，很重要的一個(gè)就是因?yàn)槠涫袑傩W(xué)的身份，不必參與各區(qū)那么多學(xué)校的評(píng)估排名，而這點(diǎn)我認(rèn)為至關(guān)重要！
前幾天，思明區(qū)公布了區(qū)屬小學(xué)年度前十等各種榜單，很多家長(zhǎng)津津樂(lè)道，在談?wù)撟约旱暮⒆釉谧x或者即將就讀的學(xué)校如何如何，我聽了很痛心。就是因?yàn)檫@個(gè)排名或者一些利益驅(qū)使，很多所謂的“名校”過(guò)分強(qiáng)調(diào)成績(jī)，然后加大作業(yè)量，于是很多滅絕人性的東西開始橫空出世。我聽到很恐怖的一件事，就是有的學(xué)校一二年級(jí)的學(xué)生作業(yè)要做到10點(diǎn)多，孩子還怎么能夠去休息長(zhǎng)身體，還怎么去課外閱讀增長(zhǎng)見識(shí)，還怎么從事自己喜歡的事，還怎么去社會(huì)實(shí)踐增強(qiáng)動(dòng)手能力和自理能力，還怎么去看世界交朋友？還有一所名校的老師居然不允許孩子們課間出去活動(dòng)，只讓大家在教室里聊天，這是何其恐怖的一件事??！
我十分慶幸，我做出的選擇。
我仍然在追尋，我想讓我的女兒更開心、更快樂(lè)！
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