一封90后大學(xué)生寫給我的信
尊敬的尹老師：
您好！
自從看完您的《好媽媽，勝過好老師》之后勾起了我許多小時的回憶，我從小時候就非常渴望有一個民主的家庭和有一位像尹老師您這么有耐心的媽媽，就如老師您書上所說的家長在孩子面前永遠(yuǎn)是強勢的，孩子無論做什么都受到限制，嚴(yán)重抹殺孩子的創(chuàng)造力，記得我小學(xué)一年級的時候特別愛畫畫，很喜歡臨摹一些卡通人物，無論是在課堂上還是放學(xué)之后我都花很長時間在臨摹，父母當(dāng)時也稱贊我畫得很有范兒臨摹得很像，我很少受到鼓勵，一開心就告訴父母我將來要成為一個出色的漫畫家，父母一聽一口就把我拒絕了，他們笑我太天真說漫畫是日本的產(chǎn)業(yè)在中國受太多限制了，發(fā)展不起來，加上漫畫這個行業(yè)工作也不好找，他們拒絕讓我當(dāng)漫畫家。父母的不支持令我很傷心，我當(dāng)時畫畫的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同年級的學(xué)生甚至比高年級的學(xué)生畫的還要好，記得那時候很多同學(xué)都叫我?guī)退麄兣R摹一些他們喜歡的卡通人物送給他們，我畫的作品居然引來那么多同學(xué)的喜愛，這令我小小的心得到了前所未有的滿足感，從而產(chǎn)生無盡的動力盡量去滿足大家的需求，父母看我每天都花很長時間去幫同學(xué)們畫畫，擔(dān)心我耽誤了學(xué)習(xí)時間就不再給我買畫具了，彩色筆沒了，臨摹出來的作品沒有了色彩，同學(xué)們的需求也就減少了，就算我非常用心的畫了一張自我覺得很不錯的作品來送給同學(xué)，同學(xué)也很不情愿的勉強收下，頓時我的世界仿佛失去了所有色彩，導(dǎo)致我對畫畫的興趣逐漸減弱，此時電子游戲正慢慢盛行，最后導(dǎo)致身心疲憊的小男孩漸漸地將目光轉(zhuǎn)移到電子游戲上，結(jié)果就像大部份學(xué)生一樣跟家長們的“斗爭”一直到持續(xù)到大學(xué)才有所緩解。
從小學(xué)到高中我一直跟家長鬧矛盾，家長們很強勢動不動就以自己的觀點來批評孩子，仿佛這個世界上所有的家長都是對的，所有的孩子都必須聽從家長，絕對不能有自己獨立的思想似的。在這樣的教育壞境中長大的我仿佛自己活得就像一個傀儡似的，一直以來考試成績都是家長逼出來的根本就不是自己自愿去學(xué)的，往往得到的結(jié)果就是學(xué)多少忘多少。高中階段我跟大部份的高中生一樣對自己的人生都十分迷茫，高不成低不就，找不到自己的理想和人生目標(biāo)、人際關(guān)系也不好、從而導(dǎo)致不自信，感覺自己的一生就要在平凡中度過了，前途十分暗淡根本看不到一絲光明。所幸的是自從上大學(xué)之后家長管理就再也沒有那么嚴(yán)格了，這是我人生的轉(zhuǎn)折點，大學(xué)期間讓我有更多的時間去做自己感興趣的事情，在此期間我閱讀了很多有教育意義的書，慢慢養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，就如尹老師您所說的閱讀真的有很神奇的效果，當(dāng)我的讀的書越多我生活就越充實，我對生活就越充滿的希望，閱讀讓我重新找到新的夢想，閱讀就像一盞明燈照亮了前方的道路，此時我有點后悔當(dāng)初為什么不早點養(yǎng)成閱讀這個習(xí)慣呢，如果小時候就養(yǎng)成閱讀這個好習(xí)慣的話也許現(xiàn)在的成就要翻幾翻了，在閱讀的帶動下我的社交能力明顯變強了，以前我一直覺得打籃球是一項野蠻人玩的運動，隨著各方面的能力提高我逐漸對籃球這項運動產(chǎn)生了濃厚的興趣，身體素質(zhì)也比以往強了許多，在大學(xué)期間我感覺我的綜合能力都提升了很多，興趣更廣泛了，是閱讀改變了我。
我很高興能買到《好媽媽勝過好老師》這本書，在買這本書的時候還發(fā)生了一件趣事，當(dāng)時跟同學(xué)去書店里發(fā)現(xiàn)這本書的時候，同學(xué)們他們第一反應(yīng)就是！“哇塞！你居然對這些書也感興趣阿？好土啊！”我當(dāng)時也不知道為什么會把這本書買下來，有很大可能是因為我覺得自身家庭教育方面有問題，覺得這本書能給我提供一些幫助，所以就買下來了。書買回來之后我就一直擺在書柜里沒動過，突然有一天我無意中發(fā)現(xiàn)了它，感覺就好像有一種魔力在呼喚我去看這本書似的，我前后一共花了三周時間來慢慢吸收尹老師您在書上提到的一些重要觀點，書上寫的每一篇文章都在我腦海里留下烙印，每一篇文章都勾起我小時候的一段回憶，促使我不斷的進(jìn)行思考，在思考的過程中發(fā)現(xiàn)了許多老師您與我父母在對孩子教育上的各種區(qū)別，從區(qū)別當(dāng)中得出一些結(jié)論，從而進(jìn)行自我教育。
在此我得出的一個結(jié)論就是《好媽媽勝過好老師》這本書不單單適合于有孩子的父母和老師們觀看，也同樣適合像我這種從小就缺少正確教育的“問題學(xué)生”觀看，從而達(dá)到自我教育的目的。由于從小就缺乏正確的教育方法，有好幾次當(dāng)我看完某篇文章之后我都心生羨慕，羨慕圓圓有一個這么有耐心的媽媽，我想如果當(dāng)時我父母也能像尹老師您這樣懂得站在孩子的立場上想問題的話也許我的人生會更加豐富多彩！希望尹老師能在百忙之中看到我的故事，同時也期待尹老師的第二本作品。
祝：一切都好。
一個90后的小男生
我的回信：
90后小男孩，你好：
收到你的信好多天了，因為我近期到南方，沒帶電腦，只能手機上查郵件，所以沒有及時回復(fù)。但你的信一直讓我覺得欣慰、愉快，一直惦記著要給你回信。
我要首先感謝你，孩子，你給我?guī)砹丝鞓罚M管這不是我第一次收到大學(xué)生的來信，但你的信仍然讓我感覺驚喜。你的信文字流暢，表達(dá)清晰，更可貴的是有自我剖析的精神，誠實勇敢，有思考力。無論你以前遇過什么樣的教育，我相信，你良好的自我教育已開始了，自我教育的路徑有三種，一是自我思考，二是結(jié)交優(yōu)秀的人，向別人學(xué)習(xí)；三是閱讀，閱讀是最好的自我救贖方式，是即使現(xiàn)實條件不具務(wù)也可以隨意和優(yōu)秀的人神交的辦法。我相信以你的悟性，一定會有好的自我成長的。
幾乎每個人都是帶著某種童年心理創(chuàng)傷長大的，甚至包括我自己和我女兒，區(qū)別只是輕重不同。自我教育在我們的生命中非常重要，這是可以自我把控的部分，做好了，一樣等于遇到了好的教育。你已成年，努力放下過去心中的重負(fù)，從現(xiàn)在開始讓自己活得盡可能快樂幸福，這是最重要的。
你和我女兒年紀(jì)可能差不多，所以你以后遇到什么問題，都可以給我寫信，像給一個老師或媽媽寫信那樣，我樂意和年輕人交流，這種交流是雙向收獲，不僅僅是我指點年輕人，也是我自身學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程。我不一定每件事都能給到你具體的幫助，但我至少是個忠誠的傾聽者。
你的這封信寫得非常好，我想把它放到博客中，你會同意嗎，如果哪些信息你不想露出去，可以修改一下，然后再發(fā)給我。
祝你快樂，孩子！
尹建莉2013-12-05
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