在家看書時，總是東翻一下，西翻一下，不能安靜下來看書；
平時玩游戲，贏了就特別高興，輸了就很不開心，甚至哭鬧，發脾氣；
寫作業時，遇到不會的題也發脾氣，有時候甚至賭氣教也不學；
自己的東西到處都是，從來不整理，上學需要的東西也是丟三落四；
生活沒有規律，玩到太晚，睡得太晚，早上又賴床……
轉眼間，曾經哭哭啼啼蹲在地上不肯上幼兒園的小家伙，還有一年的時間就要結束幼兒園的生活，踏進小學門檻了。從幼兒園到小學，孩子的生活方式、學習方式、活動范圍和人際交往等各方面都會發生巨大的變化。
我們都希望孩子的小學生活能有一個良好的開端，那么，在大班這一年，我們該培養孩子哪些良好的習慣呢？幼小銜接我們到底需要做些什么呢？
今晚21：00-21：30，由河北省教育廳主辦的幼兒園大班《新學期家長第一課》將在河北廣播電視臺少兒·科教頻道和“河北家長在線”微信公眾號同期直播，您可不能錯過。
主講老師：王麗
幼兒園大班《新學期家長第一課》主講老師王麗，是石家莊市藁城區北街幼兒園園長，全國百優家庭教育指導師，河北省家庭教育講師團專家。她講課生動，善于將一個個小故事、小游戲穿插其中，深受家長歡迎。她在全國各地做了300余場講座，在網絡平臺制作了20多個家教微視頻，致力于傳播家教理念，傳遞科學方法。她說，我們要以家庭的名義，許孩子一個美麗的未來！
一、認識大班的孩子
身體發展
動作發展
習慣發展
語言發展
社會化發展
語言發展
二、容易出現的問題
生活沒規律
注意力不集中
不喜歡讀書
抗挫能力差
幼小銜接家長怎么做
三、解決的對策
生活習慣培養——小紅花、任務單
注意力訓練——舒爾特方格、青蛙跳水
培養讀書習慣——大字薄書、做好示范
培養抗挫能力——有贏也有輸
幼小銜接——培養良好的學習品質
幼兒園大班孩子的身心發展特點
1.自我評價能力逐步發展
5歲以后，孩子的個性特征有了較明顯的表現，其中最突出的是孩子自我意識的發展。這一時期孩子自我意識的發展主要體現在自我評價的能力上。孩子的自我評價從依從性評價向獨立性評價發展，他們不再輕信成人的評價，當成人的評價與孩子的自我評價不一致時，他們會提出申辯。同時，孩子的自我評價開始從個別性評價向多面性評價發展，例如大班的孩子在評價自己時會說：“我會唱歌跳舞，但畫畫不行。”
2.情感的穩定性和有意性增長
5、6歲孩子的情感雖然仍會因外界事物的影響而發生變化，但他們情感的穩定性開始增強，大多數孩子有了相對穩定的好朋友。他們開始能夠有意識地控制自己情感的外部表現，例如，摔痛了能忍著不哭。此時，由社會需要而產生的情感也開始發展，例如當自己的表現或作品被忽視時會感到不安，讓他們照顧比自己小的孩子時會表現得很盡職。
3.自理能力和勞動能力明顯提高
這一階段的孩子在生活自理方面較以前更獨立了，他們能選擇喜歡的、適合自己的衣服，能用筷子吃飯、夾菜，也能不影響別人安靜地入睡。
幼兒園大班的孩子已能將勞動與游戲分開，對勞動持認真態度，關心勞動結果，也能初步理解一些勞動的社會意義，他們喜歡參與成人的勞動，在家里會掃地、擦桌子、整理自己的用品。在幼兒園里能做一些力所能及的種植、值日生勞動等，在勞動中表現出一定的責任感。
4.合作意識逐漸增強
在相互交往中，這個年齡段的孩子開始有合作意識。他們會選擇自己喜歡的玩伴，也能與三五個小朋友一起開展合作性游戲。他們逐漸明白公平的原則和需要服從集體約定的意見，也能向其他伙伴介紹、解釋游戲規則。比如，在小舞臺表演游戲中，幾個小朋友能一起分配角色、道具，能以語言、動作等進行表現，并有一定的合作水平。
5.規則意識逐步形成
幼兒園大班孩子的規則意識逐步形成，他們開始學習控制自己的行為，遵守一些集體的規則，例如游戲結束了要把玩具整理好放回原處、上課發言要舉手等等。大班后期的孩子特別喜歡有規則的游戲，像體育游戲、棋類游戲等。對在活動中違背規則的行為，孩子常常會“群起而攻之”。但這一時期的孩子對于規則的認識還沒有達到自律。規則對孩子來說還是外在的，因此，孩子在規則的實踐方面還會表現出自我中心。
6.動作靈活、控制能力明顯增強
5、6歲孩子的走路速度基本與成人相同，平衡能力明顯增強，可以用比較復雜的運動技巧進行活動，并且還能伴隨音樂進行律動與舞蹈。手指小肌肉快速發展，已能自如地控制手腕，運用手指活動，例如靈活地使用剪刀、用橡皮泥等材料捏出各種造型等，還能正確地使用畫筆、鉛筆進行簡單的美工活動。
7.愛學好問，有極強的求知欲望
幼兒園大班的孩子對周圍世界有著積極的求知探索態度，他們不但愛問“是什么”還想知道“怎么來的”“什么做的”。孩子還常常會提出這樣的問題：“為什么月亮會跟著我走”“魚兒為什么能在水里游”“電視機里的人怎么會走路、說話”。有的孩子喜歡把玩具拆開探索其中的奧秘。孩子開始對自然現象的起源和機械運動的原理等產生興趣，渴望得到科學的答案。
一、培養孩子的規則意識，講規則，樹規矩。
二、培養孩子良好的注意習慣，集中注意力，事半功倍。
三、培養孩子良好的閱讀習慣，每天閱讀一點，知識增長一點。
四、保護和激勵孩子的好奇心，永遠好奇，永遠探索。
五、培養孩子的挫折承受能力，跌倒了不要哭，站起來往前行。
六、培養孩子的環保意識，愛護環境，人人有責。
七、建立良好的親子關系，與孩子交朋友。
八、幫助孩子做好入學準備，小學不陌生，快速融入新環境。
要想走得快，你就一個人走；要想走得遠，那就一群人一起走。
陪伴孩子成長的路上您不孤單，河北家長在線邀您一起同行。
