孩子高三了，還總玩游戲怎么辦？
有家長問：
孩子高三了，訓(xùn)練營回去后還是玩游戲，不與我交談，我嘴上不說，可是心里很著急。我該怎么幫孩子？
唐老師解答：
孩子“還是”玩游戲，這個太正常了，因為您學(xué)了咱們的平等思維溝通課，在課上我不斷地提醒大家，回去以后多發(fā)現(xiàn)孩子的進步，去鼓勵孩子。您看您提的這個問題里邊，沒有一點說孩子的進步。家長沒有按咱們的方法操作，孩子就應(yīng)該沒有進步孩子沒有進步就是應(yīng)該的。
如果您能看到孩子的進步，您對他的進步去鼓勵，孩子就會聽您的了，但是您單單只看到孩子的問題、只看到孩子的缺點，您跟孩子說話他就會很反感，所以您幫不了孩子是正常的，您想是不是？
所以這位家長，您先不要管孩子的游戲，先去看孩子哪進步了，鼓勵孩子的進步，就去做這一點。
家長：孩子上高三了，我們家長急。
唐老師：為什么早些時候不想辦法幫助他？再有一點，您越急越幫助不到孩子，如果您現(xiàn)在趕緊把焦點定在孩子的優(yōu)點上，您就能幫孩子，如果您現(xiàn)在把心思反倒放到孩子的缺點上，您就恰恰幫不到孩子。如果急于幫孩子，就趕緊改變自己。
在溝通課上，我不斷地提醒大家，回去以后先說孩子哪進步，這位家長您恰恰沒做到這一點，所以孩子打游戲不怨他，怨您。您做什么才能改善？您要做到“發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，每天鼓勵孩子”就能改善了。
家長：我可能還找不到孩子的優(yōu)點，不會鼓勵。
唐老師：這是對的。所以這位家長您要趕緊進步，自己要能找到孩子的優(yōu)點才能幫他。每一位家長不論什么時候都該去首先去鼓勵孩子。
