圖為：楊長青在路邊等車還在思考如何作詩
“林蔭小夢惹余暉，流水浮萍曲徑歸。夏日堪苦倦飛鳥，閑草悄送晚風微。”這是湖北經濟學院注冊稅務師專業大二學生楊長青寫的一首關于夏季的古體詩。
這位理科男生一身書卷氣，聊及創作，他說：“從去年年初開始用寫古詩詞的方式記錄著每天的心情和感悟，累積起來已有200多首。寫詩作詞，求的是內心寧靜，驅除內心的浮躁，踏實靜心地生活。”
一兩天寫一首詩詞
昨日，記者見到楊長青時，他正準備搭乘火車回老家重慶，背著書包邊走路邊摁手機——他正在記錄頭天晚上的靈感：空空靜坐欲思禪，長風有夢月無邊。“靈感有時短路，先存一下，免得忘了，后兩句等有靈感時補上。”
從大一下學期開始，楊長青就像寫日記一樣寫著詩詞，記錄自己的心情與世事，平均一兩天一首：比如雅安地震，他當晚就揮就了《痛兮雅安六首》;按春夏秋冬，他創作了《漫春即行》、《秋行有懷》、《天冬遠思》、《苦夏縈長》四個專題，其中前三個專題已完成，共計39首，而近來他還在抓緊趕寫的《苦夏縈長》也已有40多首，近期即將完工。
有時靈感來了，他走在路上就用手機記錄，一氣呵成，有時則要冥思苦想幾天。比如迄今寫的最長一首詩，是獻給母校的七言古詩《致經院》，全詩64句，是他苦思三日所作，“一粟堂、三清園、五味軒、求索橋”等盡在其中。
他創作的詩詞中，最多的是五言古詩，“這也是我最擅長的，七言的還在研究學習。”
課外苦讀自學成才
一個理科男生，為什么鐘愛詩詞?楊長青說，他高中雖讀理科，但語文老師講古詩詞特別細致，讓他看到一首由幾十個字組成的文字中竟藏著這么多的玄理，非常美妙，浸潤心靈，那時起他便決定要多看書、多寫詩詞。
上大學后，除了上課，其余時間他基本都泡在圖書館，“我在圖書館做兼職管理員，所以下課就去圖書館，兩年下來，讀了50多本書，其中關于文學的就有30本。我對自己的愛好和專業是AA制，一半時間學專業課，一半時間學詩詞。”楊長青幽默地說。《唐詩三百首》、“王杜二李”的個人詩集、《水滸傳》和朱自清、季羨林的散文集，楊長青都逐字逐句啃過，并將一些好的文字摘錄在筆記本上。金庸、古龍的小說也是他的最愛，“文字太優美了，如詩如畫，所以這些書都忍不住翻來重讀。”
除了讀書自學，他還選修《古典詩詞鑒賞》等課程，惡補平仄、押韻及意象知識，經過老師指點，他進步很大，有時也和詩友切磋，日子一天天就這樣被詩詞注滿。
老師贊他能靜下心
有些得意的詩作，楊長青會放到QQ空間里，與更多人分享，被同學和朋友們戲稱“大詩人”。
對于他的詩詞創作，湖北經濟學院《古典詩詞鑒賞》主講鐘一鳴副教授很是欣喜：“他能靜得下心來，用詩詞的形式表達他的情感，將我國優秀古代文化與良好的個人修養很好地融為一體。中國傳統文化其實就是一種詩性的文化，這種語言藝術，對個人修養和傳承優秀文化都具有積極作用。”
面對老師同學的贊賞，楊長青謙遜地說：“我還有很多東西要學，這個暑假要把《人一生要讀的古典詩詞》啃完。”今年20歲的他畢業后打算從事財稅工作，并不準備以詩詞為職業，“只希望自己保守這份寧靜，相伴一生。”
編輯：林超然
