■千言時評
中小學(xué)減負(fù)令“史上最嚴(yán)”的記錄再次刷新。近日，天津市教委發(fā)布《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定》。控制學(xué)生在校時間、禁止節(jié)假日補(bǔ)課、控制作業(yè)總量、控制考試次數(shù)……《規(guī)定》從六個方面為學(xué)生減負(fù)，被稱作“史上最嚴(yán)減負(fù)令”。面對如此減負(fù)令，不知道天津小朋友們作何感想。但即使是中學(xué)畢業(yè)已多年的筆者也知道，中小學(xué)生又要換地方補(bǔ)課了。
敢于預(yù)言未來，靠的當(dāng)然是多年的觀察。自打筆者上學(xué)起，中小學(xué)生每年都要經(jīng)歷“減負(fù)”。可實際效果如何呢？還記得幼時哼唱的歌謠：“背上小書包，我去上學(xué)校”。現(xiàn)如今，要想背著小書包已經(jīng)不太現(xiàn)實，沉甸甸的書包只能是“馱”著，甚至拖著。有人說，減負(fù)令年年出，學(xué)生和家長卻越減越累。
也不能說相關(guān)部門沒有為中小學(xué)生減負(fù)的決心和誠意。看看以往的減負(fù)令，不能不說相關(guān)部門下了心思：減負(fù)覆蓋的范圍越來越廣，方式越來越多，嚴(yán)苛程度也不斷升級。但“史上最嚴(yán)”的記錄不斷刷新，本身就在嘲笑著“減負(fù)”的現(xiàn)實效果。
照理說，減負(fù)是學(xué)生、家長、老師都?xì)g迎的事，執(zhí)行起來為什么這么難？看看那些被稱作 “史上最嚴(yán)”的減負(fù)令，覆蓋范圍確實廣，但仍沒超出校園的范圍。學(xué)校的作業(yè)量減下來，考試次數(shù)也減下來了，最終學(xué)生還是要參加中考，面對一考定終身的高考。在以考試成績論英雄的導(dǎo)向下，有哪位家長甘心自己孩子輸在起跑線上？在激烈的升學(xué)率競爭中，哪位老師又按捺得住不督促學(xué)生“來點加餐”？于是乎，補(bǔ)課活動從校內(nèi)轉(zhuǎn)到校外、從公開轉(zhuǎn)為隱秘。嚴(yán)格的減負(fù)令，看似給了孩子更多時間和自由。但實際上孩子和家長要更加頻繁地輾轉(zhuǎn)于校外各種輔導(dǎo)班。北京某上市培訓(xùn)公司的股票在“減負(fù)令”出臺時漲停的說法，雖然只是傳說，卻形象地勾畫出這種此消彼長的局面，以及高考指揮棒下孩子、家長們的種種無奈。
減負(fù)是一項系統(tǒng)工程，其背后有教育資源不均等、應(yīng)試教育模式難以扭轉(zhuǎn)、高考錄取方式單一等諸多問題。其交織錯雜的程度，并非是單純一道行政命令所能解決。如果只是頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳地簡單減負(fù)，結(jié)果必然是校內(nèi)減負(fù)，校外增負(fù)。一個減法一個加法，答案是什么，小學(xué)生都知道。頂多，也就是換個地方上課吧。
