每個家長都希望自己的孩子可以有一個好的未來，都希望自己的孩子聰明伶俐，這樣自己才會更有面子，有“高人一等”的感覺。畢竟智商高的人能力往往越強。
哈佛大學兒童心理學家理查德教授團隊研究表明，孩子一生中大腦的發育有3次高峰期，如果家長利用這段時間來培養孩子的大腦，那孩子未來的智力水平就會超越同齡人，也會比同齡人更聰明一些。
孩子的“大腦發育高峰期”
1、0~3歲時期
這個時期的孩子剛剛接觸到這個世界，所以內心對任何事物都充滿了好奇和疑問，什么都想知道、什么都想弄個明白、什么都想自己去試一試，也會用自己的方式來探索世界，同時也很容易對各種新鮮事物感興趣。
家長對于孩子提出的問題，要有足夠的耐心，盡量選擇通俗易懂的方式來回答孩子的疑問。以滿足孩子的求知欲，只有求知欲得到了滿足，孩子才會自覺地、發自內心地探求知識的寶庫。#育兒避坑指南#
同時父母要抓住孩子對任何事物都充滿好奇的特點，盡量讓孩子多接觸新鮮的事物，豐富孩子大腦的認知。接觸的新鮮事物多了，孩子的思維就更加活躍、大腦發育就更好。
2、5~7歲時期
這個時期的孩子已經積累了一些對世界的認知，他們會表現得比較貪玩。只要是他們認為好玩的東西，就會玩的不亦樂乎，很長時間都停不下來。
家長可以針對孩子貪玩這種特點，找到孩子的興趣愛好，并選擇正確的方式，來培養孩子的思維方式、記憶力、創造力、言語表達能力等等。
例如：孩子都喜歡玩游戲，家長可以給孩子準備積木、拼圖、找不同等益智游戲，在玩游戲的同時不僅可以開發孩子大腦，還可以培養孩子的專注力、動手能力等等。
3、8~10歲時期
這個時期相比前兩個時期，孩子頭腦已經獲得了良好的發展，有了更多的思維和認知能力。同時也是孩子開發學習能力的關鍵時期。只有學到更多知識，大腦才能夠得到更好的發育。
家長不要逼迫孩子去學習，讓孩子死記硬背的學習，這樣只會產生反面效果，讓孩子討厭學習。應該開發孩子的學習興趣，讓孩子發自內心的喜歡學習，逐漸把學習養成一種習慣。例如：可以帶孩子去科技館，讓孩子體驗知識帶來的力量，從而對學習產生興趣。
同時家長要為孩子準備良好的學習環境，這里所說的學習環境是指：社會環境、學校環境、家庭環境和周圍的朋友。這個時期的孩子很容易被身邊的事物或者朋友所影響。如果沒有良好的學習環境，孩子很容易被帶“壞”。
圖文均來自于網絡，侵權刪！
