很多零基礎同學都想要從發音開始學起，我們在讀書的時候，老師也是從音標開始教的；如果讓你選擇學習音標，你選擇學那個？
英語自然拼讀法通過直接學習26個字母及字母組合在單詞中的發音規則，建立字母及字母組合與發音的感知，讓學生在輕松愉快的氛圍中，了解和學習英語字母組合的奧妙，掌握英語拼讀規律，從而達到看到單詞就會讀，聽到單詞就會拼的學習目的；增進閱讀能力與理解力的教學法，更是以英語為第二語言的英語初學者學習發音規則與拼讀技巧的教學方法。
自然拼讀法的最大特點是：它把復雜的發音歸納成有規律的、簡單的發音；把英文的字母與發音聯系起來，某種程度上解決學生學英語發音難、發不準音的問題。據研究，英語單詞80%以上都符合自然拼讀規則，只要學生掌握這些發音規則，并加以練習，就可以做到看詞能認，聽音能寫。
它是目前國際主流的英語教學法，不僅是以英語為母語國家的孩子學習英語讀音與拼字，增進閱讀能力與理解力的教學法，同時也是以英語為第二語言的英語初學者學習發音規則與拼讀技巧的教學方法。
自然拼讀之弊
1、有些教材缺少字母組合、拼讀規則，對中國學生學習不利，不掌握拼音規則學生要吃大虧
2、普通音標教學法和單詞拼寫法無法建立起字母和發音的關系，機械地生吞活剝式地記單詞,單詞記憶效率不高
3、沒有重音標記，是拼讀法另一個缺點。
4、要達到看詞能認，聽音能寫的水平需要很長時間的練習，尤其是對一些比較難的詞，或者比較長的詞，需要長期練習，不能指望在短期內能達到這一點。
音標
國際音標之利
IPA國際音標（International Phonetic Alphabet，IPA）是國際上一個科學、系統的標注單詞發音的方法。音標百分百適用，沒有太多特例。簡言之，音標就是語言的樂譜。（音樂中聲音是靠樂譜記錄下來，語言的記錄則是用音標。）
國際音標的長處，就是可以比較科學、精確地記錄和區分語音（2005年后的通行表上的音標計有輔音72個，元音32個，用來標注語音大致夠用）。國際音標的排列，便于分析和掌握（輔音大致按發音部位和發音方法來定縱橫坐標，元音按舌位高低前后來定位置）。
國際音標之弊
對于一些同學而言，遇到一個新單詞，如果沒有音標，就無法或者由于不確定而不敢讀出單詞的讀音。也有學生為了記住單詞的發音，給單詞注上漢語拼音或者漢字。這是不科學的，因為標注的漢語拼音或漢字并不能精準得體現單詞的發音，而且這種方法毫無邏輯，單詞的發音很容易被遺忘。久而久之，學生喪失了學習英語的興趣和信心。
在面對自然拼讀和音標這兩種選擇的時候，有些同學認為非得二選一。其實，沒有必要。音標和自然拼讀實際上可以相互補充，而不必相互排斥。拼讀法中，字母組合到底發什么音，如果沒有音標的記錄，也無法檢驗其準確性。
現在學習音標的教學也是比較有趣的，教師都是用生動的教學來教育學生，對于學生學起來也是比較有利的，你對英語發音有問題嗎？或是你想要學好英語發音嗎？通過微信13916747426來學習，今晚可以通過發音課程測試一下你的發音問題。
