教育就是解放心靈
文|王小峰（教育學者，親子教育專家,家庭教育指導師。心教育理論創始人、踐行者、傳播者。《改變命運的教育智慧——心教育》作者，新浪知名微博“王小峰—心教育創始人”博主，知名微信公眾平臺“心教育研究”創始人。）
教育的成敗不僅決定個人的命運，而且影響家庭、國家乃至世界的命運。教育是一座神奇的橋梁，能夠溝通現在與未來，幫助我們從現實世界走向可能世界，召喚人類不斷超越自我，超越現世生活，達到理想的境界。
葉圣陶先生說過：“教育是事關心靈的事”，我們要探求教育的真諦就必先認識人的心靈。柏拉圖將心靈分為三部：知、意、情。“知”就是理智、理性和智慧。“意”就是意志、道德和品格。“情”就是情感、信念和信仰。教育要做的事情便是將人的心靈最大限度的解放，將其內在的智慧和美德彰顯出來就好了，即喚醒心靈中真的智慧、善的意志和美的情感。
每一個心靈都是自然宇宙與人類智慧的結晶。蘇格拉底指出，人的智慧儲藏于人的心靈，求知是每個人靈魂里固有的能力。《中庸》開篇講：“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教。”就是說人的良知良能以天賦潛能的形式先天存在于我們的人性中，遵循人的自然天性就是教育的大原則，也是合于天然本性純善之道的境界，再經過明心修身、自性自悟就能達到自我智慧與美德的覺醒，這也就是教育教化的真切內涵。《大學》開宗明義：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”就是說，做學問的根本宗旨，在于彰明人性里固有的智慧與美德，實現自立立人而達于至善的教育境界。
教育就是解放心靈，就是將心靈從固執、妄念、恐懼及蒙昧中解放出來，讓心靈保持活潑潑、澄明明與亮堂堂。教育就是喚醒智慧，教育不是灌輸而是喚醒，蘇格拉底時代的智者們宣稱能把心靈里原本沒有的知識灌輸到心靈里去，蘇格拉底嘲笑道，好像他們能把視力放進瞎子的眼睛里去似的。
真的智慧、善的意志與美的情感是我們心靈里固有的財富，潛藏于我們的心靈。教育就是發展潛能，就是將我們心靈里的天賦潛能發展出來。智育就是要發展好奇心和理性思維能力，將其心靈里真的智慧和理性激發出來，而不是灌輸知識；德育就是要鼓勵崇高的精神追求，喚醒善的品格和自由意志；美育就是要培養高尚的靈魂，培養孩子樹立偉大的信念及崇高的精神信仰。一言蔽之，教育就是喚醒人性中本有的真、善、美。每個生命自有存在的意義與價值，每個生命自有豐富的心靈與靈魂，教育就是要成就每個人的生命價值，幫助每個孩子都能做最好的自己！
然而，在物質財富空前發達的當下，教育卻陷入了困境，出現了各種各樣的問題，很多天資聰穎的孩子，由于教育方式和教育時機的錯失，不能充分發揮其天賦潛能，給孩子、家庭造成了巨大的痛苦，同時也給社會帶來問題與麻煩。物質財富的充裕，網絡等信息空前發達，時代價值觀混亂。在這樣的時代背景下誕生的獨生子女，是自有人類文明以來最特殊的群體，讓很多家長和教師面對這群獨特的孩子時，家長與教師都感到力不從心。舊的教育體制、教育思想已經不能適應新的受教育群體以及時代的要求。
心教育理論應時代而生，關切孩子的精神與心靈，吸收古今中外教育思想之精華，站在人類共同利益的高度，關注人類個體生命的價值與幸福，力求撥開教育迷霧，深入研究人類的精神本質，探索心靈奧秘，尋求開啟心靈智慧之路，破解教育難題。
教育的本質就在于發展人性中本有的良知良能，激發心靈的真、善、美，所以，教育的過程就是解放心靈、喚醒智慧的過程。正所謂“教育之道，道在心靈。”“每一個心靈都是人類智慧與自然宇宙的結晶，每一個心靈都蘊藏著巨大的智慧潛能。”每一個生命都有自我成長的內在動力，每一個孩子都有探索自然宇宙與社會人生真理的原始渴望，每一個孩子都有人性向善的愿望，每一個孩子都有成就偉大的可能。
心教育以孩子的內在發展動力為基礎，科學整合、利用自然教育、家庭教育、學校教育及社會教育，依靠自然宇宙與人類精神文化的感召化育的力量，引導鼓勵孩子自主激發內在的力量，自我發展。幫助孩子快樂、健康、茁壯成長，走上自主探索、自我主動學習，勇于嘗試創新、不斷超越自我的自我教育之路。心教育致力于研究人類的心靈智慧潛能、科學喚醒老師、家長與孩子心靈天賦的良知良能，從而改變個體、家庭、民族以及世界的命運。
心教育以探求人類心靈心智本質，發展心靈良知，開發心靈潛能為途徑，讓每個孩子都有主宰自己的命運的能力，成就生命的價值，做最好的自己，進而成為改變世界的人，為人類的和諧與幸福貢獻自己的智慧和力量。
不能抵達孩子心靈的教育者不是合格的教育者，不能引導人類靈魂變革的教育不是真的、好的教育。教育的本質與核心在于解放心靈、喚醒智慧。
教育孩子，其實就是教育自己。
文|南京柳媽M13
教育孩子，其實就是教育自己。
我們需要學習！就像找工作，要有資格證！
現在的父母，當你真正突然當上媽媽爸爸了，
面對孩子的問題，不知道從何教育！
所以，最需要學習的，是父母！當我們孩子出現問題時，
也不要自卑，不要害怕，要相信自己，更要相信孩子！
我們要不斷學習，不斷進步！
要讓孩子看到媽媽那種自信、陽光的一面！
不要把不自信、自卑的心理傳遞給孩子！
為什么每天都要學習，就是要傳遞正能量，
把自己的陽光和正能量傳遞給自己的孩子，和周圍的人！
讓孩子覺得，我媽媽非常自信，我也要自信，
我媽媽非常大膽，我也要大膽，我媽媽非常愛學習，
我也要熱愛學習！
當我們父母好學了，主動了，自信了，
孩子也自然向這個方向發展！
父母學會這些的過程，就是用身教影響孩子的過程，
也是真正教會孩子的過程！
