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小學低年級看圖寫話看似簡單，其實有很多不成文規定。比如，一定要將圖畫中的內容都寫進去。

小作者對環境只寫了草地，別的一點也沒提，比如，蝴蝶、樹木。這就違反了看圖寫話的潛規則。

當然，如果是寫真實的事，這篇作文還是很不錯的。文中不提風景，也不會算錯。但作為看圖寫話就有錯了。這就是“叉”的由來。