1998年畢業(yè)于XX學(xué)院英語專業(yè)，一級教師。2004年8月由中學(xué)調(diào)入我校。2006-2012，2016-2019年擔(dān)任九年班主任工作，做為一名班主任老師，她工作踏實(shí)認(rèn)真，教育班級同學(xué)的方法得當(dāng)，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。自從該同志擔(dān)任班主任的那天起，她就一直盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。
一、身先士卒，做學(xué)生的表率。身為班主任，她每天早上到校后總是先到班級走一趟：學(xué)生有沒有按時(shí)到校？有沒有因病因事缺席的？值日生在不在打掃衛(wèi)生？值日班干可在組織學(xué)生早讀或是檢查學(xué)生作業(yè)？給缺席的學(xué)生家長打電話核實(shí)情況等等。由此她與學(xué)生和班干部接觸得多了，與家長漸漸熟識了，師生間的默契感越來越好了，班級事務(wù)和管理漸漸不像剛開始那樣無序和費(fèi)神費(fèi)力了。積極與學(xué)生交流，關(guān)愛、理解每一位學(xué)生，以自己的人格魅力與學(xué)生建立了融洽的師生關(guān)系。
二、民主化管理班級，培養(yǎng)和發(fā)揮班委會的作用。剛接這個(gè)班時(shí)，由于此前科任老師頻繁更換，導(dǎo)致班級學(xué)生散漫，紀(jì)律混亂，像一盤散沙。上任伊始，她下決心要整頓好班級紀(jì)律，先抓班委，經(jīng)常召開班會。多年的教學(xué)實(shí)踐使她明白，管理好班級僅靠班主任單槍匹馬是難以奏效的，必須充分發(fā)動和發(fā)揮小助手的作用。既對其表示肯定、給予鼓勵(lì)，又對其分工提出具體要求和方法指導(dǎo)。同時(shí)要求全班同學(xué)積極配合這些自己選的班干開展工作。對他們工作中出現(xiàn)的困難和問題及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。幾年的努力，這些小助手們成長的很快，即學(xué)會了怎么去做好工作，又贏得了同學(xué)們的信任和支持。他們每天各司其職各負(fù)其責(zé)。這不僅發(fā)揮好小助手的作用，還讓這種經(jīng)歷.豐富他們的成長，成就他們的未來。同時(shí)培養(yǎng)全班的合作意識。
三、打造舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境，做到環(huán)境育人。環(huán)境是種無聲的語言，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境會潛移默化地給學(xué)生產(chǎn)生積極正面的影響。她積極地給學(xué)生營造良好的班級紀(jì)律、民主的教學(xué)氛圍、整齊干凈的班級衛(wèi)生環(huán)境、友愛互助的同學(xué)關(guān)系。號召學(xué)生在課余時(shí)間收集易拉罐和礦泉水瓶，拿去賣當(dāng)班費(fèi)，這樣既美化了環(huán)境，班級也有了收入，也培養(yǎng)了學(xué)生理財(cái)能力。學(xué)生在這樣的環(huán)境中既陶冶了情操，又愉悅了身心，班級紀(jì)律逐漸良好起來，學(xué)生活潑開朗，學(xué)習(xí)成績逐漸提高，學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的自信心。
四、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，為他們排憂解難。一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到。而對于那些學(xué)習(xí)差品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難。可班主任工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。她關(guān)心每一位學(xué)生的成長，經(jīng)常找他們談心，平等對待，做耐心細(xì)致的思想工作。她認(rèn)為每個(gè)學(xué)生都有他的長處和閃光點(diǎn)，重要的是老師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng)，抓住每一一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)，體貼這些后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、上進(jìn)心，她常對學(xué)生說不能成才但定要成人! 作為班主任，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一記肩膀上善意的輕拍，一次心與心的談話，這種真摯的感情交流，終于觸動了他們的靈魂，真正感受到老師的良苦用心，打開心扉接受老師的指導(dǎo)。有的孩子在家里出了問題家長沒辦法，只得打電話給她，因?yàn)槔蠋熓撬麄兊闹呐笥选ｋy怪有家長說“我的孩子誰的話都不聽，就聽老師的!班主任比家長還要關(guān)心孩子。”
五、一路前行，收獲頗多。回首二十多年的教學(xué)生涯，十四年的班主任工作經(jīng)歷，她悟出一個(gè)道理:只要肯傾情付出，定能換來學(xué)生的真心回報(bào)。在德育工作中，她始終認(rèn)為真心關(guān)愛，才是最好的管理方式，對學(xué)生多一點(diǎn)理解和尊重，給學(xué)生以自尊;多一點(diǎn)表揚(yáng)和鼓勵(lì)，給學(xué)生以自信;多一點(diǎn)耐心細(xì)致的教育，教學(xué)生以真理;多一點(diǎn)體貼和溫暖，給學(xué)生以真情。
2016年秋，她接手小學(xué)六年級班主任工作。該班級人數(shù)多，學(xué)生基礎(chǔ)差，且小學(xué)五年期間經(jīng)常更換語文數(shù)學(xué)老師，班級學(xué)習(xí)氛圍較差。經(jīng)過一年的努力，她班在縣小學(xué)六年級畢業(yè)考試中全縣331個(gè)班級中英語成績排列132名優(yōu)異成績。
2017年學(xué)校七年級招收2個(gè)班級，她擔(dān)任七年（1）班的班主任，大家都知道本校招生生源較差，有相當(dāng)一部分是體育生，多數(shù)為留守孩子。初一入學(xué)成績，全縣55所中學(xué)，我校為54名。經(jīng)過一年多的悉心管理，在2018-2019學(xué)年上學(xué)期的全市統(tǒng)考中，她班的學(xué)生的成績有了重大的突破，平均分排在了全縣33名（其中平均分也包括體育生的成績），提高了21名次，創(chuàng)造了我校有史以來的最好成績，且英語單科成績排在第36名。又經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，在2018—2019學(xué)年八年級下學(xué)期期末全縣統(tǒng)考中，我校成績更上一層樓，由33名進(jìn)步到28名。這樣的成績和進(jìn)步離不開班主任的管理和教育。
作為一名班主任雖然不能保證每個(gè)學(xué)生都成才， 但她會盡自己的全力讓她的每一位學(xué)生都成人，成為一名對社會對國家有用的人。 她將繼續(xù)不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予的支持和關(guān)愛加倍努力工作，爭取更大的成績。
