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【基礎教育】反思 | 教師專業成長的新起點

語文教學需要“斷舍離”

【上清走筆116】寄語新教師——成長，從一節好課開始｜山梔子

40分鐘里，學生的收獲有多少

“去教案”之風刮不得

蘧孔杯第八屆河南最具成長力教師候選人⑥雷曉玲

有多少教案是無用的？！

教學不是表演

高三語文教案—公開課，怕在心頭口難開

淺談怎樣上好公開課 ("showUserToolbar();<"+"/script>"); }

新書速讀 | 張祖慶《給語文教師的新建議》新在哪？

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真實，課堂的生命

構建智慧課堂，實施有效教學

還在寫教案嗎！你是否已疲憊不堪？

如何上好公開課（1）：公開課的準備

洗課，精彩由此流淌

磨課，是指把平時積累的教學經驗并集中組員智慧的課以及上公開課前的反復推敲試講過程。一個"磨"字道出了其中的反反復復的修改斟酌和耗費教師的大量汗水。不過，這磨課的"磨"字就如俠客十年磨一劍、修煉得道一樣

跟青年教師談如何上好英語公開課

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教師實現專業成長的6個支點與6個途徑

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2017年第二學期理化生教研組工作總結

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宋運來： 公開課也就那么回事

在教與學的重構中成長