幼兒園已經開學一星期，園外還是會時不時出沒著一群神神秘秘、鬼鬼祟祟圍觀的人。
甚至不惜動用各種偷窺道具。
這又是什么姿勢？挺別致啊！
星媽的一位寶媽友總是一臉悲傷地找我哭訴：“我真的擔心啊，孩子在幼兒園吃得好不好，睡得好不好，有沒有尿褲子，有沒有被欺負，有沒有被老師虐待，有沒有摔傷、磕碰、跌倒……”
一句話，就是擔心孩子在幼兒園過得好不好嘛~
想判斷這一點，其實也不難！
孩子的情緒狀態好嗎？
孩子的情緒容易外露，如果在幼兒園過得不開心，孩子可能會有這樣的行為表現：
· 不合群，很少和小伙伴交流，喜歡自己一個人玩兒；
· 不讓爸媽提“幼兒園”三個字，更不愿意說幼兒園的事情；
· 不喜歡吃幼兒園的飯菜，并且有嘔吐現象；
· 常從噩夢中驚醒或哭泣；開始變得頤指氣使，情緒暴躁。
當然，剛開學的時候，幾乎每個孩子都不愿意去幼兒園的，這是正常的。但如果這樣的情況一直出現，則可能說明他在幼兒園過得不開心。
放學后孩子愿意逗留嗎？
如何孩子放學后不想走，想在幼兒園多玩一會兒，說明孩子是喜歡和依戀幼兒園的。
因為孩子心里的排序很簡單，如果幼兒園的吸引力>家的吸引力，就說明孩子在幼兒園里過得很開心。
孩子在幼兒園里愿意拉粑粑嗎？
孩子愿意在幼兒園拉粑粑，至少說明：
一是孩子可以適應幼兒園；
二是孩子可以適應老師的教育方法。
對于三歲左右的孩子來說，拉粑粑是一件非常令人害羞的事情，如果沒有放松的環境，他們寧愿憋著。如果這時，老師透露出不耐煩，孩子就更不敢拉粑粑了。
所以，如果孩子能在幼兒園里順暢地拉粑粑，至少能側面說明，孩子的內心是覺得有安全感的，精神狀態是放松的。
孩子的睡眠規律嗎？
剛上幼兒園的孩子心理緊張，睡覺時可能會出現驚醒、哭泣等現象。但在進入幼兒園一段時間后，孩子通常能養成良好的睡眠習慣和規律。
如果孩子長時間表現出中午不愿午睡、晚上晚睡、早上不起等現象，家長就要引起重視：究竟是什么原因讓孩子不能融入幼兒園的生活？
通過以上4點，我們就可以大致判斷出孩子在幼兒園過得是否開心。
星媽曾經聽一位幼兒園老師說過，那些能很快適應幼兒園的孩子，除了有不錯的自理能力外，自我表達能力也很強。教孩子學會說這5句話，孩子在幼兒園過得不會差：
“老師，我要尿尿/拉粑粑”
剛入園的孩子，尿褲子是最常見的問題了。所以，在入園前，我們要告訴孩子：想尿尿的時候，不要憋著，而是要勇敢地跟老師說出來，老師一般都會同意。對于自己大小便還不熟練的孩子，小班的老師也會幫忙的。
“老師，我尿褲子了，請幫我換條褲子”
孩子尿褲子其實是很正常的，孩子在家也會常有發生。有些爸媽，可能會因此而指責孩子，這樣會讓孩子覺得尿褲子是一件很丟臉的事情。到了幼兒園，如果不經意尿褲子了，他也很可能不敢告訴老師。后果是，孩子穿著濕漉漉的褲子，容易著涼生病。
所以，爸媽們平時在孩子尿褲子之后，不要批評孩子，而是要及時提供幫助，并想辦法減少孩子尿褲子的次數。比如午睡前先尿尿再上床，玩的時候不要憋尿。在孩子入園前，要告訴孩子：尿濕褲子，一定要及時告訴老師，請老師幫忙換洗褲子。
“老師，我身體不舒服/我生病了”
一般情況下，如果孩子有點小病，爸爸媽媽在送孩子去幼兒園的時候，都會跟老師說。如果孩子在幼兒園出現一些急性病癥狀，老師沒有及時發現，就可能會讓病情延誤。
所以，我們還要告訴孩子，如果身體不舒服了，如頭疼、頭暈、肚子疼、吃不下飯等，一定要及時跟老師說，這樣老師才能更好地照顧他，或者及時帶他去醫務室檢查或聯系家長。
“老師，我想少吃一點/我還想再要一點”
為了培養孩子不浪費糧食的習慣，幼兒園的老師一般會鼓勵孩子將盤子里的飯菜都吃完。這個時候，如果孩子已經吃不下了，那就一定要跟老師說：“老師，我現在不餓，請給我少盛點飯菜。”相應地，如果孩子飯量大，一小碗飯菜吃不飽，那就要勇敢地跟老師說：“我還想再要一點。”
“老師，我受傷了/我這里疼”
在幼兒園，摔倒、磕傷也常有發生。如果孩子磕破了膝蓋，蹭破了皮，老師沒有發現呢？為了讓孩子的傷口能夠得到及時處理，我們還要教孩子，第一時間跟老師報告傷情：“老師，我受傷了。”
上面這些表達，在陪孩子演練之時，可以提醒孩子，解決問題的方式有很多種。除了盡自己的能力，還可以請求老師的幫助。
因為在自己做不到的情況下，能夠勇敢地請求別人的幫助，也有助于問題更好地解決。從某種層面上講，這也是在培養孩子解決問題的能力。
另外，父母也應該注意做到關注孩子的需求，以及傾聽孩子的感受，千萬不要讓孩子因為你的高權壓迫或者過高要求，從而失去對你的信任，而不愿意與你分享在幼兒園里的一點一滴。
為了讓孩子在園里過得好
爸爸媽媽們是否還有更好的方法呢？
歡迎留言 共同分享
可以在以下平臺觀看《小馬星球》兒童劇
優酷｜愛奇藝｜騰訊視頻｜
風行網｜AcFun｜Bilibili
