今天是感恩節(jié)！小班整理了2個感恩故事與大家分享一下：
兒子非常看重自己的13歲生日，早早地就在謀劃。到了國慶后的第四天，也就他生日前一天，兒子說，我要過一個不一樣的生日，我要跟我的朋友們在外面過生日，不要你們大人參加。我說，那你們保證在安全地方玩，吃健康食物，在規(guī)定的時間回來就可以了。生日那天他和他的朋友在家吃了豐盛的中餐，我和老公給了他一些現金，讓他們幾個孩子在外陪兒子過完一個不一樣的生日。兒子歡天喜地要出發(fā)了，他們的計劃是先泡公園，恐怖城、海盜船、泥塑玩?zhèn)€遍，再去看一部大片，最后去吃必勝客，晚上七點半鐘準時回家做完數學練習。那天到了下午五點過了，兒子的好朋友突然打個電話來說，阿姨，我想請張呈豐到掇刀吃一餐好一點的晚飯。我說，那你們安排好，建議就在荊門附近吃，不要去得太遠太花時間，晚上要七點半準時回家的。沒想到大概到六點半孩子就一個人垂頭喪氣滿臉不高興地回家了。問他怎么回事？他憤憤地說，都是你害的，搞得我的生日都沒過好，這么寶貴的一天就沒有了！我也一臉無辜，生氣地說，給你做好吃的招待你的同學、給你那么多錢你自己還有什么不滿足的？兒子也沒管我生不生氣，那你為什么不讓我們去掇刀吃飯？還讓我們七點半就要回家？你存心不給我們時間讓我們玩不好！我這回氣壞了，你真是不知好歹，你不僅不感謝，還滿腹抱怨，真是太不像話了！最后，晚上那個作業(yè)自然只是糊弄了一下。兒子的生日歡歡喜喜開場，憤怒委屈結束。
前天，兒子中午一般都是步行去上學，那天因為遲了點，就要坐公交。他翻找自己的存錢罐，找出了十個一毛的硬幣。他拿著這些硬幣要來找我換一元的整錢，當時我正在包餃子，不方便給他換錢，好像也沒一塊錢可換。我就說，不用換你也可以做公交啊！兒子說，拿著這些硬幣好丑啊，誰還用一毛的錢啊？我說，一毛錢也是錢，又不偷又不搶，丑個什么！你就是想讓我難堪，他回擊到。我說，我再跟你說明一下，想要不遲到就趕緊出門坐車，我沒有錢給你換，一毛錢也是錢，它一點也不丑！哼！你是個什么人啊！明明知道我要遲到了，還在包你的餃子！我恨你！我認真的說，那是你的事。不過我還是愛你的，我晚上一定跟你把牛奶卡充值！兒子氣得不行，誰稀罕，我恨你！說完狠狠地關門離去。晚上，在他快要下晚自習回家的時候，我正要下樓給他去充牛奶卡，碰到兒子興沖沖爬著樓梯回家，兒子問，你去干嘛？我說我去給你的牛奶卡充值。兒子突然冒出一句：媽媽，很對不起，我中午那樣跟你說話！呃，我很感謝你為我充牛奶卡。我輕輕的哦了一聲。充完牛奶卡回到家，兒子說，媽媽，我要吃你包的餃子，希望餃子的味道沒有沾染仇恨的味道，呵呵。餃子做好端上來，兒子邊吃邊說，嗯，味道不錯，太好了，謝謝媽媽！
從這兩件事里，我感受到一些感恩教育的關鍵點。
要讓孩子感恩，首先家長自己要有不求回報的心態(tài)，感恩不是交易。記得有位哲學家齊美爾說，感恩教育的特別之處，不在于回報而在于意識到無法回報。如果家長做了什么，非要在孩子面前渲染，甚至像我一樣索要感謝，或者回報，那這件事情就變味了，有點欺世盜名了。或者說，就是孩子不回報不感謝，家長和孩子也各自得到了自己的獎賞。現在很多機構的感恩教育已經流于形式了，有嘩眾取寵之嫌。真正的教育是要潤物細無聲的。
要讓孩子感恩，父母還要知道怎樣才會產生感恩。孩子境況很優(yōu)秀很成功，他得到他人的支持，這是理所當然；如果孩子境況很失敗很糟糕，仍然得到他人的支持和幫助，就會形成一種高貴神圣的情感，就是恩典了。這種情感就會讓人產生真正的感恩。你不配有，但你仍然得到了，這就是恩，而且這種恩，很容易帶來積極的行為。所以無條件的接納，是孕育感恩的土壤。
要讓孩子感恩，還需要父母樹立感恩的榜樣。我以前就沒意識到這一點。我對孩子做力所能及的家務和家人提供的服務，我都理所當然的接受了，連個感謝都沒有。這是很不對的。我要改。孝敬父母，也要行出來給孩子看到。如果家里經常聽到對公司同事的抱怨，對他人的不滿，孩子是沒辦法學到感恩的，我們甚至要為每天的糧食感恩，為每個美好的眼神感恩，為遭遇的不公感恩，為遇到的坎坷感恩。而這一切，不是那么容易做到的，需要父母對世界有美好的認識，用愛心的傳導。
總之一句話，想讓孩子感恩，先學會自己感恩。感恩是一種強大的正面能量，對身體健康，對心理健康，對家庭建設，對團隊建設，都是極好的。
